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中学教育能力
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[单选]
孟老师近期工作比较消极,漠视学生的存在,对学生态度麻木,缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征,孟老师的这些表现属于
[单选]
孙斌经常想:“人为什么是两条腿?”一天想好几次,明知没有必要却又无法控制,以致影响学习和生活,他的心理问题属于
[单选]
以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。预设学习活动方式的过程是()。
[单选]
教师在物理课上通过实验演示书本中的内容,这体现了下列哪种教学原则?
[单选]
贯穿于教育活动全过程,并对一切教育工作有指导意义的是
[单选]
教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是()。
[单选]
中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一,在家里高兴得手舞足蹈,但在学校却表现出若无其事的样子。这反映小博的情绪具有()。
[单选]
在对学生进行心理辅导时,常使用的“强化法”属于
[单选]
教师在讲“二氧化碳性质”时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气,怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别伸入两个集气瓶中,告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳,使木条继续燃烧的是空气,这种教学方法是
[单选]
人们在游览过“万里长城”后,在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是
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