问题描述：
[单选]
在学习《伤仲永》时，教师设计了一道练“试分析一个天才孩童最终变得连平凡人都不及的原因”。对这一练习的设计意图，分析正确的是（）。
A．意在让学生整体把握课文的内容．了解文章大意
B．意在指导学生分析文中的人物形象
C．目的在于引导学生对课文主旨的深入探究
D．再现文章的语言艺术．体现文章的语言美
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