问题描述：
[问答]
请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂导入设计的合理性。公民权利的广泛性一个女婴降临人间，父亲给她起名叫田甜。小田甜在父母的抚育、呵护下，在空气清新、水清草绿的环境中健康成长。她3岁进幼儿园，6岁开始上小学，12岁步入中学的校园。田甜喜欢绘画，勤奋学画，升入中学后她的两幅获奖作品被一家出版社选入《少年儿童美术作品集锦》出版。田甜品学兼优，经常受到老师、同学的夸奖和学校的表扬、并获得优秀共青团员称号。上高中后，田甜发现有些工商管理人员在维持市场秩序时态度粗暴，于是写信给工商局，建议工作人员文明执法。高中二年级寒假期间，田甜参加了勤工俭学活动，获得620元收入。刚满18岁时，恰逢县级人代会换届选举，田甜对自己满意的代表候选人投下了庄严的赞成票。
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上一篇：材料( )自2004年全球首家孔子学院在韩国首尔成立，截止到2015年12月6日在上海举办的第十届孔子学院大会，中国已在134个国家和地区创办了孔子学堂，学院总数达190万人。近年来，中国与有关国家合作举办了各种形式的“俄罗斯中国年”、“中法文化年”、“中意文化年”、“感知中国——韩国行”等大型活动，通过这些活动中国文化被各国人民说熟知并喜爱。问题( )结合材料，运用文化生活知识说明创办孔子学院、举办“文化年”活动的意义。
下一篇：请结合自己对新课程的认识，评价上述两则教学案例中的情境创设及教师设问。案例一在一次初中思想品德教学研讨会上，张老师执教“维护人格最重要”这堂课。在导入课堂时，她讲述了 “晏子使楚”的故事 ( )春秋时期，齐王派晏子出使楚国。晏子个子很矮，楚王想趁机侮辱他，叫人把城门关了，让晏子从城门旁一个五尺高的小门进去。晏子对接待的人说( )“这是狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家。”楚王得知晏子的话，只好吩咐打开城门，把晏子迎进城去。——老师问学生们( )晏子为什么坚持从正门进入？案例二在一次教学展示课上，有位老师要执教的是“珍爱生命”这一课。为了让学生树立珍爱生命的意识，她特地制作了一系列精美的动画，画面是这样的( )伴随着欢快的音乐，一个可爱的动画人物走在热闹的马路上。突然，一辆汽车冲了出来，撞向了动画人物，动画人物飞了出去，并伴随着一声重物落地的声音。这时，老师问学生( )谈一谈你对生命的感悟？
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