问题描述：
[问答]
阅读下面材料，回答问题。李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵。结果，幼儿兴趣不高，表现被动。还没等游戏结束，一个幼儿就问李老师：“老师，游戏完了吗？我们可以自己玩了吧？”问题：针对这种现象，请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。
参考答案：查看无
答案解析：无
☆收藏
答案解析：无
☆收藏
上一篇：材料( )奇奇是这样一个孩子( )他胆子小，上课不主动发言，即便发言，小脸涨得通红，声音很小，特另7害怕失败与挫折。他也不爱与同伴交往。老师和小朋友邀请他时，他总是把头摇得像拨浪鼓似的…[问题1]造成奇奇性格胆小的可能因素有哪些？（12分）[问题2]你觉得该怎样帮助奇奇？（8分）
下一篇：升入大班后，跳绳成了孩子们最头疼的事情。例如我们班的晨晨小朋友，每一次我让大家跳绳的时候，他总是拿着绳子左揉揉右抡抡，从来不跳绳。我便问他( )“你为什么不跳绳呢？”他红着眼睛说( )“妈妈说跳绳太难了，不让我学，怕我太累。”听完他的话，我便鼓励他大胆地跳，先把绳子抡到自己的脚前方，双脚再并齐向前一起跳，半个小时过去了，他终于会连贯地跳一个了，当时晨晨特别高兴，还兴奋的大叫( )“老师，我会跳一个了，我一定会学会的！”请分析该案例并谈谈你对该案例的认识。
- 我要回答: 网友(3.129.210.35)
- 热门题目: 1.在幼小衔接过程中，应从根本上 2.班杜拉提出的认知理论是（） 3.3岁的萱萱，长着大大的眼睛，