问题描述：
[单选]
在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事，说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄，于是它跳起来去够，结果不够高，于是又跳起来，再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高，这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢？若是一个劲地跳下去，就是累死也还是跳不到能够着葡萄的高度。 于是，那狐狸说：“反正这葡萄是酸的。”言外之意是反正那葡萄也不能吃，即使跳得够高，摘到了葡萄也还是“不能吃”，这样，狐狸也就“心安理得”地走开，去寻找其他好吃的食物去了。案例中反映的心理防御机制是（）。
A．否认
B．退行
C．合理化
D．升华
参考答案：查看无
答案解析：无
☆收藏
答案解析：无
☆收藏
上一篇：桩顶为自由端的钢管桩，桩径d=0．6m，桩入土深度h=10m，地基土水平抗力系数的比例系数m=10mN／m4，桩身抗弯刚度EI=1．7×105kN·m2，桩水平变形系数α=0．59m-1，桩顶容许水平位移χ0a=10mm，按《桩基规范》计算，单桩水平承载力特征最接近于（）数值。（）
下一篇：在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事，说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄，于是它跳起来去够，结果不够高，于是又跳起来，再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高，这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢？若是一个劲地跳下去，就是累死也还是跳不到能够着葡萄的高度。 于是，那狐狸说( )“反正这葡萄是酸的。”言外之意是反正那葡萄也不能吃，即使跳得够高，摘到了葡萄也还是“不能吃”，这样，狐狸也就“心安理得”地走开，去寻找其他好吃的食物去了。维果斯基认为，当学生够不到“葡萄”的时候，教师可以进行（）教学。
- 我要回答: 网友(3.145.61.142)
- 热门题目: 1.信用证只规定了货物的总称，发 2.在足球比赛中，除了（）以外， 3.应用文以实际应用为目的，写作