问题描述:
[问答]
一位教师教“声音大小”这一单元时,发现幼儿的知识基础差别较大,于是对八位程度较高的幼儿提出了不同的要求,让他们用不同的方法研究声音。这八位幼儿不仅探讨了声音大小的规律,还合作探讨了怎样使声音变大,怎样使声音变小的规律,并将探究方法介绍给其他同学,进一步推动了全班的学习。请结合教育观分析该案例。
参考答案:查看无
答案解析:无
☆收藏
答案解析:无
☆收藏
- 我要回答: 网友(3.133.115.47)
- 热门题目: 1.(2020年真题)户外游戏时 2.苗苗老师总喜欢将刘海剪成齐齐 3.印象派三大巨匠及其代表作描述