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问题描述：

[单选] 如果学生家长遭遇相同的困扰问题，也往往具有类似的特质与共同的需要，学校社会工作者通常会采用哪种工作方法提供服务（）
A．个案工作方法 B．小组工作方法 C．社区工作方法 D．社会工作行政
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近期，社会工作者小张对一名问题少年开展个案工作，小张运用心理社会治疗模式对其开展服务。在接案前期的，小张直接向这名问题少年提供各种服务，问题只处于被动服从的位置。请问小张运用了心理社会治疗的（）技巧开展工作。 A.支持网络治疗技巧 B.反思性直接治疗技巧 C.非反思性直接治疗技巧 D.间接治疗技巧
下列工作情景中，社会工作者运用心理社会治疗模式开展的间接治疗是（）。 A.分析服务对象抑郁情绪产生的主要原因 B.倾听服务对象的叙述，理解其所处不幸 C.辅导服务对象的父母，改善其亲子关系 D.询问服务对象厌学原因并给予辅导意见
三年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是很好，小丽的母亲花了很多时间辅导她，可仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出，母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的（）原则。 A.家庭处境 B.帮助家庭成员增能 C.家庭个别化 D.满足家庭成员需要
在开展服务阶段，社会工作者张某运用自己所学知识和技巧调动服务对象自身的能力以及资源，帮助服务对象发挥其自身潜能，达到自身的改变。社会工作者扮演了（）角色。 A.支持者 B.使能者 C.治疗者 D.倡导者<br /><span>
危机之后经常伴随服务对象的一些破坏行为，社会工作者应当怎么做（）。 A.输入希望 B.快速作出危险性判断 C.培养自主能力 D.恢复自尊
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