问题描述：
[单选]
虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。这句话体现的教育教学原则是（ ）。
A．藏息相辅
B．启发诱导
C．教学相长
D．长善救失
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