问题描述：
[单选]
教育功能的失调一般发生在教育制度生命周期的第四个阶段，即（）
A．群体化形成阶段
B．成熟阶段
C．形式主义阶段
D．瓦解阶段
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上一篇：（）流行于19世纪末与20世纪初，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化
下一篇：（）的主要观点是，课程功能在于确保年轻一代接受成人社会的文化，使之适应社会维护社会系统的生存
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