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问题描述：

[单选] 布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有（）
A．动机原则、结构原则 B．高速度、高难度、理论知识起主导作用原则 C．高速度、高难度、理论知识起主导作用原则 D．及时反馈小步子自定步调及时反馈原则
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答案解析：无
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男性，48 岁。两小时前参加婚宴后感上腹不适、 恶心，随即呕吐混有残食的鲜血约 500ml，伴头晕、心悸。近年来常感上腹不适、乏力。查体：体型消瘦，面色晦暗，蜘蛛痣（ +）。巩膜轻度黄染， 肝肋下未及，移动性浊音阳性，肠鸣音活跃。 对判断该患者是否存在活动性 出血，最有价值的体征是
男性， 21 岁， 2 小时前在举杠铃中突发左胸痛，伴呼吸困难，出汗，心悸。脉搏微弱， 120次/ 分。呼吸浅快， 24-30 次/ 分，血压 90/60 ，迅速到校医院就诊，高枕右侧位，口唇发绀，颈静脉怒张。患者最主要的疾病诊断是
男性， 21 岁， 2 小时前在举杠铃中突发左胸痛，伴呼吸困难，出汗，心悸。脉搏微弱， 120次/ 分。呼吸浅快， 24-30 次/ 分，血压 90/60 ，迅速到校医院就诊，高枕右侧位，口唇发绀，颈静脉怒张。最能支持的体征是
男性， 21 岁，2 小时前在举杠铃中突发左胸痛， 伴呼吸困难， 出汗， 心悸。 脉搏微弱，120 次/ 分。呼吸浅快， 24-30 次/ 分，血压 90/60 ，迅速到校医院就诊，高枕右侧位，口唇发绀，颈静脉怒张。首选的辅助检查
男， 36 岁，间断性咳嗽、咳黄脓痰 20 余年，三天前出现发热，痰中少量带血。幼年曾患百日咳。患者最可能的诊断是
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