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[填空] 教学效能感可分为一般教育效能感和（）。
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王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约尔同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（）。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句词的作者是（）。
从一定意义上来讲，教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。（
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