问题描述：
[多选]
光源的调测方式分为（）
A．电流调制
B．间接调制
C．直接调制
D．电压调制
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下一篇：高中"等差数列"设定的教学目标如下( ) ①通过实例，理解等差数列的概念，探索并掌握等差数列的通项公式； ②能在具体的问题情境中，发现数列的等差关系并能用有关知识解决相应的问题，体会等差数列与一次函数的关系( ) ③让学生对日常生活中的实际问题进行分析，引导学生通过观察，推导，归纳抽象出等差数列的概念( )由学生建立等差数列模型用相关知识解决一些简单的问题，进行等差数列通项公式应用的实践操作并在操作过程中，通过类比函数概念、性质、表达式得到对等差数列相应问题的研究。完成下列任务( ) （）根据教学目标①，给出至少三个实例，并说明设计意图； （）根据教学目标②，设计至少两个问题，让学生用等差数列求解，并说明设计意图； （）确定本节课的教学重点； （）作为高中阶段的重点内容，其难点是什么？ （）本节课的教学内容对后续哪些内容的学习有直接影响？
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