问题描述：
[多选]
20世纪以来，教学论研究大致呈现两大发展路径：一是哲学的研究取向以（）为理论基础，主要探讨教学的目的、任务、原则、内容、手段方法、组织形式、教学评价等，如德国、苏联、日本、中国。二是心理学的研究取向以心理学为理论基础，把教学理论作为一种处方性和规范性理论，探讨教学的程序、策略与技术，如英国、美国等。
A．心理学
B．教育学
C．认识论
D．伦理学
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