问题描述：
[单选]
能根据自然、社会中事物的发展、运动和变化，在作品中表现出生命的象征和意味。这属于美术教育心理层次的（）目标。
A．审美兴趣
B．审美感知
C．审美情感
D．审美创造
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上一篇：当代日本幼儿美术教育在造型表现方面推行一种基本的指导方法，分为形象思维、技巧运作和（）三个环节。
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