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[单选] 儿童多动综合症的主要表现()
A.发展迟缓 B.品行障碍 C.动作多、注意力明显缺陷 D.阅读能力低
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上一篇:幼儿园小班上计算课,作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后,带小朋友一起练习。老师问一个小朋友( )“你数一数,你长了几只眼睛?”小朋友回答( )“长了3只。”年轻老师一时生气,就说( )“长了4只呢。”那小朋友也跟着说( )“长了4只呢。”老师说( )“长了5只。”那小朋友又说( )“长了5只。”老师气得直跺脚,大声说( )“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说( )“长了8只。”老师忍不住笑了起来,那小朋友还以为对了,也咧开嘴天真地笑了。 [问题1]案例中小朋友表现出什么样的心理特点?[问题2]教师的做法对吗?请做简要分析。 下一篇:晚间洗漱环节中,张老师发现明明总是第一个洗完脸、刷完牙,而且每次都非常快。这天,张老师观察明明,发现他吃完晚点送完餐具后,只是洗了脸就回来抹油了,原来他根本就没有刷牙。这时候张老师就走到明明面前问( )“你刷牙了吗? ”“刷了。”明明回答。张老师又问了一遍,结果明明的回答还是“刷了。”只不过他的声音比刚才小了。张老师说( )“刷完牙的孩子嘴里有香味,让我闻闻你嘴里有没有香味。”明明只好张开嘴巴让老师闻,张老师闻后( )“你的嘴巴没有香味,你肯定没刷牙,好孩子要诚实,没刷牙没关系,只要和老师说实话,老师不会怪你的,以后改正就行了。”接着张老师又轻声地问明明刷牙了没有,是不是刚才说了谎?孩子迟疑了一会儿,承认自己确实没有刷牙说了谎。张老师看到明明承认了错误’,就表扬他是个诚实的孩子,并请他赶快去刷牙。对此事件,有的老师认为张老师的做法对,就应该让孩子承认撒谎是错误的,要培养孩子诚实的品德。而有的老师认为张老师的做法欠妥,幼儿怕老师批评只好说谎,因此幼儿说谎老师有责任。请分析该案例并谈谈你对该案例的认识。

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