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课堂教学与教科书的应用被外称为"第四次教育革命"（）
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上一篇：通过任务分析，教师能够确定出学生的起始状态，能够分析出从起始状态到最终目标之间必须掌握的知识、技能或行为倾向，能够确定出为实现最终目标而逐级实现各种子目标的逻辑顺序。（）
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