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二级心理咨询师
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[多选]
咨询中如果使用贝克的认知治疗方法,具体技术包括()。
[多选]
该求助者出现了()。
[多选]
为探讨该求助者产生心理问题的原因,可以选择的心理测验包括()。
[多选]
如果采用系统脱敏疗法,其基本步骤包括()。
[多选]
一般资料:求助者,男性,18岁,高中三年级学生。案例介绍:半年前的一天,求助者乘公交车回家,人多拥挤,碰了一位女孩,并踩了她的脚,女孩厌恶地骂他有病。当时自己觉得心跳加快、脸红。从此,只要见到异性,就很紧张、慌乱,此后上课时注意力无法集中,无法安心学习。后来发展到与同桌、与老师交往也不敢看对方。明明知道没什么可害怕的,但就是控制不住。从此,很少参加集体活动,与同学越来越疏远,感觉没有人可以理解、信任和帮助自己。自卑、孤独,情绪很不稳定,学习成绩明显下降,无法坚持正常学习。与家人交往尚正常,但言语较少。心理咨询师观察和了解到的情况:求助者从小腼腆,家中来客人经常避而不见。不太与人交往,伙伴较少。学习成绩一直较好。求助者衣着整齐,有礼貌,表情不自然,情绪较低落,不敢与心理咨询师目光接触。治疗恐怖性神经症采用冲击疗法,其特点包括()。
[多选]
对该求助者的诊断依据包括()。
[多选]
对该求助者做鉴别诊断时需要考虑()。
[多选]
该求助者“怕听收音机,怕看电视,怕人打扰”,说明其()。
[多选]
按照许又新教授关于神经症病程的评分标准,正确的包括()。
[多选]
求助者:(沉默)……阻抗产生的主要原因包括()。
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