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学前儿童科学教育
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[单选]
“感知、体验、区别一个物体和许多个物体”的教育目标适合于幼儿园()
[单选]
能对事物的两种特征进行分类,这一目标适合于幼儿园()
[单选]
幼儿了解水的三态变化属于()
[单选]
开展生物与环境相互关系的活动主要是帮助幼儿()
[单选]
学前儿童几何形体认知能力发展的主要特征之一是()
[单选]
4~5岁的幼儿能够理解的时间概念是()
[单选]
在进行计数活动中,儿童口中说的数词只能对应一个要数的物体,这体现的是计数活动的()
[单选]
在日常活动中常以配对、匹配、找一样等多种形式表现出来的认知能力是()
[单选]
适宜在幼儿园中班进行的空间教育活动是()
[单选]
属于地球与空间科学领域的活动为()
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