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学前儿童科学教育
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[单选]
属于物质科学领城的操实活动
[单选]
“引导幼儿感知、体验远处物体的上下、前后等方位”的教育目标适合
[单选]
[单选]
一般小班幼儿能够理解的时间概念是
[单选]
关于4~5岁儿童排序能力发展水平的说法,正确的是
[单选]
属于5~6岁幼儿量的感知与排序能力的教育目标的是
[单选]
人们认识量的最为常见和基本的方法是
[单选]
“认读10以内阿拉伯数字”这一目标适合于幼儿园
[单选]
5~6岁儿童数概念及计数能力的发展特点包括
[单选]
儿童探索学习模式的四个层次从易到难依次是
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