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学前儿童科学教育
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[问答]
如何理解学前儿童科学教育的结果?
[问答]
在学前儿童科学教育实践中,应怎样理解“广泛性”?
[问答]
简述学前儿童科学教育中散步和采集活动的意义和特点。
[问答]
非正规性科学活动的指导要求有哪些?
[单选]
()是教育目标的具体化,是评价活动的直接依据。
[单选]
维持儿童科学探索过程的动力是()
[单选]
我国幼儿园中普遍采用的一种活动类型是()
[单选]
在下列科学活动中,能够最大程度地激发和增强儿童的自信心、独立性和创造性的是()
[单选]
在以鸟为内容的教学中,教师引导学生认识鸟生活在不同的环境:鸵鸟生活在沙漠中,丹顶鹤生活在沼泽地,企鹅生活在南极,海鸥生活在海边等等,这属于()
[单选]
培养儿童对自然的积极情感和态度的核心是()
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