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[单选]
体现测验是否达到测验目的程度的指标是()。
[单选]
“给我一打健全的婴儿,我可以运用特殊的方法,把他们加以任意的改变,或者使他们成为医生、律师、艺术家,或者使他们成为乞丐和盗贼”,这句话反映了儿童发展的()。
[单选]
唯一得到心理学家公认的,对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是()。
[单选]
孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生,这是我国()的雏形。
[单选]
班级成员在服从班集体的正确奂定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫做()。
[单选]
俗语“人心不同,各如其面”,说明了儿童身心发展具有()。
[单选]
下列不是小学教育目的的作用的是()。
[单选]
儿童身心发展有两个高速发展期:新生期与青春期,这是身心发展规律()的反应。
[单选]
德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,这是()。
[单选]
3~5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人,这表明儿童发展具有()。
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