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[单选]
“学不躐等”反映了()教学原则。
[单选]
在学生的成长和发展中起主导作用的是()。
[单选]
让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略,属于()。
[单选]
社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会人转变的()。
[单选]
约束群体内成员的行为准则称之为()。
[单选]
马斯洛需要层次论中的最高层次的需要是()。
[单选]
教育现代化的核心是()。
[单选]
教学具有教育性的规律,最初是由教育家()提出的。
[单选]
德国教育家赫尔巴特是()。
[单选]
推动教育学发展的内在动力是()的发展。
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