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[单选]马卡连柯说：“儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感受到的教育力量。”这句话揭示了在教育过程中（）

[单选]下列班级管理的模式中，（）是指班圭任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和对个人的管理结合起来的管理方式。

[单选]关于班级的大小对课堂管理的影响，下列说法正确的是（）

[单选]某教师认为学校管理混乱，与领导沟通不畅，自己疲于应付教学活动，常常心情烦躁、易怒、情绪紧张。按照他的说法，造成这种压力的原因是（）

[单选]某班级的学生在上课时总是分心，做小动作或者打瞌睡，对教师讲的内容持怀疑的态度。该班级的课堂心理气氛属于（）

[单选]小明通过班级组织的集体学习生活，逐步学会了如何与人相处、沟通，也掌握了相关的规范与规则，并且自己的知识、视野都得到了极大的提高。这体现了班级组织的（）功能。

[单选]曾老师是某班级的班主任，她在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是（）

[单选]班级中存在着各种比较严格的规章制度，这是维护班级正常教育教学活动的保证，一般包括成文的制度和不成文的制度。下列哪项不属于不成文的制度（）

[单选]（）是一个班集体发展水平的标志，其包含纪律、习惯、文明礼貌等诸多因素。

[单选]在学校教育中，教师需要通过多种途径培养学生自我教育、自我管理的能力。实现学生自我教育的最好载体是（）

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