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[多选]学前儿童理解句子常用的策略有（）

[单选]集中注意倾听的能力属于（）

[单选]在学前教育机构中，教师对班级内存在的语言障碍儿童进行矫治，不适宜采用的方法是（）

[单选]对于言语流畅度障碍是由什么原因造成的问题争论过程中，影响较大的学派有心理动力派、语言学派和（）

[单选]对于听觉障碍儿童而言，不利于创设他们的口语学习环境的做法是（）

[单选]在多媒体辅助教学方法中，动态示范法的特点是针对具体的教学所需行为，提供标准的（）

[单选]为了让幼儿更好地感受理解作品，不值得教师采取的做法是（）

[单选]大班编构故事活动的重点为编构（）

[单选]语言文学作品的教学，使学前儿童对所倾听内容产生赞美态度，并油然而生一种愉悦感，从而培养了幼儿的（）

[单选]创设听说游戏的情景，一般可以采用的方法有物品创设、语言创设和（）

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