问题描述：
[问答]
如倡导低年段小学生学习，试拟定教学目标。请认真阅读下述材料，并按要求作答。学习要求：想一想：怎样排列组合能让瓶盖变得有趣。看一看：都有哪些组合瓶盖的方法。试一试：用瓶盖组成一个有趣的作品。拓展：在家长的帮助下试试用这样的组合方法创作。巧用瓶盖小小瓶盖别丢掉，排列组合多巧妙，妙用以后就知道，变废为美真奇妙。
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上一篇：（1）谈谈你对“没有爱，就没有教育”的理解。（2）在小学教育中，教师应该如何处理“爱”与严格管理之间的关系？小学新教师杨洋在谈教育感受时，有些无奈地说( )“刚走上教育岗位时，我坚信‘没有爱，就没有教育’，因此，在教育教学中我一直对学生充满着爱心，希望用自己的爱来感化学生，带好班级，促使他们成长。但很快就发现，在管理班级时一定要严格要求，有时用简单命令的方式反而更加奏效，这使我对这一教育信念产生了困惑……”
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