问题描述：
[单选]
数学课上，教师教授“对称”这一概念时，采用了三种方式:用自己的话说出“对称”的意义；从一些图形中分别找出线对称和点对称图形;利用线对称和点对称的原理，在方格内设计美术字。该教师的做法旨在培养学生的
A．多元智能
B．身体——动觉智能
C．空间智能
D．音乐智能
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