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问题描述：

[多选] 马克思说全部社会生活在本质上是实践的。”这一命题的主要含义是（）。
A．实践是社会历史的客体 B．实践构成了社会生活的基本领域 C．实践是社会关系的发源地 D．实践构成了社会发展的动力
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答案解析：无
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上一篇：马克思指出( )“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星斯，也要灭亡。”这说明（）。 下一篇：古语说( )“奢靡之始，危亡之渐。”这句话是说，奢侈逐步发展会导致危亡。其中包含的哲学道理有（）。

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很长一段时间以来，“择校”成为无数家长心中的痛。择校，归根到底争抢的是优质教育资 源。优质义务教育资源稀缺导致待价而沽的狀况，根本原因在于基础教育长期投入不足和不均。经过改革开放，一些公办重点学校过多地占有了社会的资源，一方面它们可以大量使用纳税人的钱，一方面又可以招收高价生，可以说把计划经济的好处、市场经济的好处全都集于一身，这显然很不公平。　这段文字意在说明（）。
春秋时期士阶层是否世袭，以士在当时只能担任卑官小吏而言并不重要，关键在于担在重要官职的卿大夫是否世袭，且如果理解此世袭从对象而言不必是世职——即世世代代担任某一固定官职；从主体而言不必是某一家庭的世袭，而可以是从一个大家族乃至从整个大夫阶层中选拔，只是这一阶层之外的人绝对无法觊觎。那么，如此较宽泛意义上时世卿 世大夫看来就确实不仅有确凿的证据可证明普遍存在于春秋时代，也有相当的证据和理由使我们能推测它亦存在于春秋以前的社会，包括存在于西周时代。　这段文字表明（）。
戏剧和书法篆刻家使用的繁体字等小众文化产品，正面临阵地锐减、影响下降的处境。这 样的表现，从技术层面说，并无大的问题，因为实用主义统治的时代，那些已经不甚实用的 东西，可以退出技术的范畴，但是，从文化产品的延续性而言，那些被动辄几千年中国文明 史检验了的文化，它绝不能不为人知，也不能只由书法家、戏剧家等专门人士扛着，如果最 后的结果即是这样，那么终会曲终人散，留下一段段文化悲剧。　下列属于文中“文化悲剧”的是（）。
遏制“屡教不改”，需要从多方面入手。对一再重犯的问题企业，不能简单地整改了事，要对关负责人依法依规问责，纪委、监察、司法、公安等部门都要依法介人。有的企业是“你审你的计，我犯我的规”，甚至怀揣着“犯了再改、改了又犯”的心态，如果仅仅“罚酒三杯”，相关负责人就不可能长记性。同时要建立事后追究制度，有的负责人违规操作了，但还没审计出来问題，就走人挪新窝，对这样的负责人同样需要追究责任。　这段文字主要表达的是（）。
中国医改计划的出台会为我们实现保民生这个目标提供制度基础。与此同时，如果我们能够按照这个医疗体制改革的方针和原则做工作，必须逐步地进行更多制度的改革，能够在近期内解决老百姓在看病时候的后顾之忧。哪怕是我们这个计划还需要两到五年才能实施。我们老百姓都是根据预期来决定目前的消费结抅，如果当他的预期里面觉得这些制度可以解决一部分后顾之忧，他就可以把现在不敢用的钱拿出来用。这个效应会是很大的，它能够直接促进我们国家目前的经济增长。　对这段话的主旨概括最准确的一项是（）。
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