资格考试-第10页-百科知识题库-简明问答题库

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[单选]G20峰会旨在推动已工业化的发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行开放及有建设性的讨论和研究，以寻求合作并促进国际金融稳定和经济的持续增长。2016年9月4日至5日将在中国浙江杭州举办G20领导人第十一次峰会。这表明国际组织（）。

[问答]请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该堂课堂实录中活动设计的合理性。下列材料是某老师的一节思想品德课的课堂实录片段。课题：未成年人的自我保护教学实录课堂导入：提问学生单独在家的经历，播放美国电影《小鬼当家》片段教学过程（一）未成年人在日常生活中遇到问题，该如何做？1．讨论课本漫画揭示的案例。2．学生讨论老师和家长的做法正确与否。3．教师总结，应该和父母、老师进行协商，并申明合法权益。（二）未成年人独自在家时应如何做？1．学生表演小剧场《惊魂出租屋》2．学生讨论：独自碰到危险时应该怎么办，才能保护自己。3．教师出示相关保护未成年人的法律。（三）了解一些急救电话和知识1．要机智应对危险事件。2．熟记各种救助电话，并搞清楚所处地址。3．学生讨论当发生教材中出示的特殊情况时，应如何应对。4．教师总结关于未成年人的各种自我保护方法：求助、调节；诉讼；法律援助结束语：社会复杂。现实生活中难免会遇到困难甚至危险，希望大家在生活中自觉培养自我保护意识，掌握自我保护的技能，学会运用维护自己合法权益的最有力武器——法律！在法律的保护下，健康、安全、幸福地生活。

[问答]如果你碰到类似案例中的所描述的情况，你认为如何处理为妥？案例老师在讲授《对不良诱惑说“不”》一课时，要求学生们回忆一下自己曾经被诱惑的事件并写下来，给大家分享一下当时为何会被诱惑，又是如何成功抵制了诱惑的。同学们都陷入思考中，然后开始下笔写起来。之后在学生的发言阶段，有的学生说曾被网游诱惑，在家长的管教下戒掉了网瘾；有的说曾被邻居弟弟的零食诱惑，偷偷拿压岁钱去买······很多同学都说了自己曾经被诱惑的事例。然后老师让一位多次举手的同学发言，同学站起后问老师：“老师，你总让我们说我们曾被诱惑的事，那您像我们这么大时就没有被诱惑的事吗？您也跟我们讲一讲吧！”

[问答]请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂实录中教学活动的合理性。《思想品德》（人教版）七年级下册第二课第三框题《唱起自信之歌》的教学中，在讲到“相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战”时，教师给学生放了一首歌，并利用多媒体将歌词投影出：（可以跟唱）《我相信》想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变；想做的梦，从不怕别人看见，在这里我都能实现；大声欢笑让你我肩并肩，何处不能欢乐无限；抛开烦恼，勇敢地大步向前，我就站在舞台中间；我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线在日落的海边，在热闹的大街，都是我心中最美的乐园；我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天；有你在我身边，让生活更新鲜，每一刻都精彩万分；Idobelieve没有失败，只要离成功更近了一点儿。为何不唱响只属于自己的自信之歌？

[单选]犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。因为卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盒卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会长出许多豆子。这个故事给我们的发展观启示是（）。

[问答]材料中体现了哪些教学原则。在讲授四年级品德与社会的《购物场所我知道》这一课时，李老师让学生来介绍一下网上购物的过程及优点，不全面的可由其他同学补充，然后李老师又提出一个问题，“网上购物如此多的好处，难到它就没有坏处吗？”学生这时进入思考状态，紧接着开始热烈的探讨起来，然后我让学生回答网上购物的缺点，“上网时间长了对视力不好。”“上网挑选物品由于种类很多，时间长了容易疲劳，而且对颈椎也有伤害。”“我们只能在网上看到物品的图片，看不到也摸不着真实的物品，很容易会上当受骗，买不到称心如意的物品。”同学们七嘴八舌把网上购物的缺点说了出来，李老师接着又追问：“那么我们应该怎么办呢？””可以购物，但是要节制。““要防止上当受骗。”“要保护好自己的颈椎和眼睛。“通过这样的几个问题，学生们对自己熟悉的问题探讨的很全面也很彻底，李老师成功地完成了自己的教学任务。

[单选]某单位要评选一名优秀员工，群众评议推选出候选人赵、钱、孙、李。赵说：小李业绩突出，当之无愧。钱说：我个人意见，老孙是不二人选。孙说：选小钱或者老赵我都赞成。李说：各位做得更好，不能选我．如果赵、钱、孙、李只有一个人的话与结果相符，则优秀员工是（）。

[单选]2014年12月13日是我国首个国家公祭日。与这一祭日直接相关的惨案发生的时间、地点是（）。

[问答]请从教师职业道德素质角度，评价教师的教育行为阅读下面材料，回答问题。活动开始了，教师请幼儿轻轻搬椅子到老师身旁来。这时，有的幼儿抱着椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子往老师身边挤，活动室是一片混乱。看到这幅情景，教师轻轻走到一位推着椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子，说：“哎呀，小椅子，对不起，你的腿很疼是吗？我帮你揉揉。”教师充满关愛的神情和言语引起幼儿的注意，活动室一下子静了下来。“老师，我不推椅子的”“老师，我会抱起椅子的”……推着椅子和拖着椅子的幼儿小心翼翼地抱起椅子，轻轻将椅子放下。教师作出询问小椅子的样子，说：“现在椅子很高兴，他说谢谢大家爱护他。”

[单选]巍巍、铮铮、昊昊三个小学生都是少先队的干部，一个是大队长，一个是中队长，一个是小队长，一次数学测验，这三个人的成绩是：（1）昊昊比大队长的成绩好。（2）巍巍和中队长的成绩不相同。（3）中队长比铮铮的成绩差。根据这三个人的成绩判断大队长是（）。

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