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[问答]语言能力是在（）过程中发展起来的。A.交往B.阅读C.游戏D.运用

[问答]幼儿园美术活动区的活动目的主要是（）。A.进行系统的美术学习B.进行美术共享交流活动C.进行美术实践活动D.进行美术表现活动

[问答]桑代克反对形式训练说，提出了（）。A.官能心理学B.概括化理论C.相同要素说D.经验类化说

[问答]（）最早对游戏做出了解释，奠定了日后现代游戏理论发展的基础。A.经典游戏理论B.精神分析学派的游戏理论C.认知发展学派的游戏理论D.社会文化历史学派的游戏理论

[问答]帕斯卡16岁就发现了著名的“帕斯卡定理”，而达尔文50岁左右才写出《物种起源》。这说明了（）。A.能力发展水平的差异B.能力表现早晚的差异C.能力结构的差异D.能力的性别差异

[问答]赞可夫说：“当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。”这表明教师的劳动具有（）特点。A.长期性B.创造性C.主体性D.示范性

[问答]一位幼儿在陈述了刚洗完澡会觉得冷这一现象后，教师立刻询问：“为什么？你怎么知道的？”，此时教师运用的提问策略是（）。A.启发式B.反问式C.层叠式D.发散式

[问答]耶克斯_多德森定律揭示了（）。A.学习动机与学习效果的关系B.学习动机的构成与分类C.自我效能感与学习效果的关系D.自我期待与任务价值评价的关系

[问答]罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于（）。A.前者强调的是新旧知识要有联系，后者强调学习者对知识的兴趣B.前者强调知识与个人经验、兴趣的关系，后者强调新旧知识存在联系C.前者强调新旧知识的联系，后者不关注这种联系D.前者强调个人兴趣，后者强调学习者主动学习

[问答]以下几何图形对幼儿来说最容易辨别的是（）。A.正方形B.三角形C.梯形D.圆形

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